Pamiętaj, że masz konstytucyjne prawo do nauki. Jeżeli przyjmujesz to prawo, bądź świadom obowiązków jakie się z nim wiążą. Prawa i obowiązki tak bardzo wzajemnie się przenikają, że czasami trudno oddzielić je konkretną granicą. Tylko mądre korzystanie z praw i rzetelne wywiązywanie się z obowiązków doprowadzą Cię do celu. Celu rozumianego nie tylko jako pomyślne ukończenie szkoły, ale przede wszystkim celu jako należytego przygotowania Cię do realizacji zadań życia dorosłego człowieka. Niech te rady zamknięte w formie "Karty Praw i Obowiązków ucznia Szkoły Podstawowej nr 110" będą dla Ciebie drogowskazem i "poręczą" przez sześć kolejnych lat Twojego życia. |

| Moje prawa, czyli co mogę: | Moje obowiązki, czyli co muszę: |
| * korzystać z możliwości uczenia się, | * systematycznie uczęszczać do szkoły, |
| * korzystać ze wszelkich zajęć szkolnych, | * sumiennie wypełniać obowiązki szkolne, |
| * rozwijać swoje zdolności i zainteresowania, | * przychodzić punktualnie na lekcje, |
| * uczestniczyć w zajęciach organizowanych poza szkołą, | * usprawiedliwiać nieobecności, |
| * pracować na miarę swoich możliwości, | * szanować mienie szkolne, własne i drugiego człowieka, |
| * korzystać z biblioteki, świetlicy, jadalni, pracowni komputerowej, sal lekcyjnych i gimnastycznych, |
* dbać o czystość, porządek, wystrój sal i korytarzy, |
| * szukać rady, pomocy u nauczycieli i pracowników szkoły, |
* nosić obuwie na zmianę, |
| * wyrażać własne zdanie i opinię, | * uczestniczyć w akcjach porządkowych na terenie szkoły i poza nią, |
| * mam prawo do sprawiedliwej oceny i osądu, | * szanować godność drugiego człowieka, |
| * mam prawo wybierać swoich przedstawicieli do Samorządu Szkolnego, | * stosować normy dobrego wychowania, |
| * muszę być poinformowany o kryteriach ocen z zachowania i poziomach wymagań edukacyjnych, | * w kulturalny sposób dochodzić swoich praw, |
| * czuć się bezpiecznie na terenie szkoły, | * wiedzieć co jest dobre, a co złe, |
| * mam prawo wypoczynku w dni wolne od nauki, | * umieć przyznać się do błędu, |
| * zgłosić 2 nie przygotowania w semestrze z przedmiotów, które są dwa i więcej razy w tygodniu, |
* zachowywać się tak, by nie narażać siebie i innych na niebezpieczeństwo, |
| * muszę być poinformowany przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem o sprawdzianie obejmującym materiał z więcej niż trzech ostatnich lekcji, |
* przychodzić do szkoły czysto, |
| * korzystać o ograniczenia liczby sprawdzianów (1 w ciągu dnia, 2 w ciągu tygodnia), | * i schludnie ubranym, a w czasie uroczystości szkolnych występować w stroju galowym, |
| * korzystać z przywilejów, które daje "szczęśliwy numerek", (zwolnienie z kartkówki, odpowiedzi), | * informować dorosłych o zaistniałych problemach i zagrożeniach, |
| * muszę być poinformowany o możliwości otrzymania oceny niedostatecznej na koniec semestru co najmniej z miesięcznym wyprzedzeniem, | * unikać kontaktów z obcymi, |
| * być nagrodzony za wyniki w nauce, wzorową postawę i wybitne osiągnięcia, | * systematycznie pracować na lekcjach, |
| * reprezentować szkołę w turniejach i konkursach międzyszkolnych, |
* odrabiać zadania w wyznaczonym terminie, |
| * czynnie uczestniczyć w zajęciach, | |
| * nie przeszkadzać sobie i innym, | |
| * rzetelnie przygotowywać się do lekcji i sprawdzianów, |
|
| * we właściwy sposób wykorzystywać czas odpoczynku podczas przerw, | |
| * być świadom konsekwencji swoich czynów, | |
| * przyjąć sprawiedliwą karę, | |
| * pracować nad sobą, | |
| * w pełni wykorzystywać swoje zdolności. | |
| * budować dobre imię szkoły. |